Buch vor Bücherreihe

Fächerinhalte

Deutsch

„Wer niemals ganze Nachmittage lang mit glühenden Ohren und verstrubbeltem Haar über einem Buch saß und las und las und die Welt um sich her vergaß – Wer niemals offen oder im geheimen bitterliche Tränen vergossen hat, weil eine wunderbare Geschichte zu Ende ging und man Abschied nehmen musste von den Gestalten, mit denen man gemeinsam so viele Abenteuer erlebt hatte, die man liebte und bewunderte, um die man gebangt und für die man gehofft hatte, und ohne deren Gesellschaft einem das Leben leer und sinnlos schien – Wer nichts von alledem aus eigener Erfahrung kennt, nun, der wird wahrscheinlich nicht begreifen können, was Bastian jetzt tat.“

Michael Ende „Die unendliche Geschichte“, 1979
Schüler denkt nach
Schüler*innen lesen

Aus Literatur ein Erlebnis zu machen, Texte verstehen zu können und Sprache zu einem Werkzeug zu formen – das sind die Aufgaben des Deutschunterrichts am GadSA. Die sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern, ist zentral für ein Verständnis unserer Welt – weit über den Fachunterricht hinaus. Wer Inhalte und Aussagen versteht, kann mitreden und sich verständigen. Wer gelernt hat, sich auszudrücken, überzeugt Mitmenschen mit persönlichen Sichtweisen.

Von Klasse 5 bis zum Abitur feilen wir also an der Verstehens-, Ausdrucks- und Verständigungsfähigkeit und entwickeln uns alle dabei kontinuierlich weiter. Im Laufe der Schulzeit lernen unsere Schüler/innen verschiedene Schreibformen kennen, verstehen deren Funktion und wenden diese im (kreativen) Schreibprozess selbständig an. Alle werden dadurch in die Lage versetzt, ihre Sprache mündlich und schriftlich bewusst und differenziert zu gebrauchen. So entstehen Informationstexte für die Schulzeitung, Beiträge für „Jugend debattiert“ oder eigene Geschichten und Gedichte. Denn nur wenn man in der Lage dazu ist, die Wirkung von Sprache einzuschätzen, kann man sach-, situations- und adressatengerecht sprechen und schreiben.

Durch die Begegnung und Auseinandersetzung mit Literatur in unterschiedlichen historischen und gesellschaftlichen Bezügen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Weltsicht. Zudem werden sie Argumentations- und Analysefähigkeiten entwickeln und in der Lage sein eigene Positionen und Werthaltungen zu entwickeln, und diese unabhängig vom Konsens der Masse selbstbewusst zu vertreten.

Fachvorsitz Latein, ProsA, Stipendien

Profilbild von Sandra Born

Klassenleitung 5A, Koordination Schule am Nachmittag, Lehrerrat

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Sandra
Born

Profilbild von Sebastian Deck

Koordination der Oberstufe, Medienkoordinator, Vorsitzender des Lehrerrats

Klassenleitung 6A, Fachvorsitz Deutsch, stellvertretender Fachvorsitz Kunst, Koordination Kunst / Musik / Literatur, Disziplinarausschuss

Drön.droegekamp

Nathalie
Drögekamp

Profilbild von Michaela Görlich

Klassenleitung 9B

Gm.goerlich

Michaela
Görlich

Hak.hamachers

Katharina
Hamachers

Klassenleitung 5E, MoLAB, Steuergruppe Europa-Schule

Hec.hess

Claudia
Heß

stellvertretender Fachvorsitz Erdkunde, Koordination der Verkehrserziehung

Jaj.janning

Julika
Janning

Klassenleitung 8B

Kes.kennedy

Svenja
Kennedy

Profilbild von Katharina Klumpe

stellvertretende Klassenleitung 5B, Betreuung Integration

Klek.klumpe

Katharina
Klumpe

Profilbild von Inge Levin

Schulleiterin

Inklusionsbeauftragter

Profilbild von Viola Löchter

stellvertretende Klassenleitung 6D, Koordination der Erprobungsstufe, Fachvorsitz Literatur, Lehrerrat

Profilbild von Tim Neuhaus

stellvertretende Klassenleitung 6C, Fachvorsitz Sozialwissenschaften, Betreuung Integration

Klassenleitung 9E, Koordination der Schülerbücherei

Osd.ostermann

Dorothee
Ostermann

AP-Prüfungen

Parc.parker

Clive
Parker

Profilbild von Justus Pinker

stellvertretende Klassenleitung 8C, Koordination der Mittelstufe, Schulsanitätsdienst, Gesundheitsmanagement / Hygienebeauftragter, Notfallteam, Disziplinarausschuss

Profilbild von Sabrina Radicke

Klassenleitung 5D, stellvertretende Klassenleitung 8D, stellvertretender Fachvorsitz Deutsch, stellvertretender Fachvorsitz Englisch

Rads.radicke

Sabrina
Radicke

Profilbild von Björn Rauhaus

Klassenleitung 6E, Öffentlichkeitsarbeit

Raub.rauhaus

Björn
Rauhaus

Klassenleitung 8E, Sozialpraktikum, stellvertretende Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen

stellvertretender Fachvorsitz katholische Religion

Klassenleitung 9A

This.thiel

Stephanie
Thiel

Wess.westermann

Susanne
Westermann

Profilbild von Markus Wiludda
Wilm.wiludda

Markus
Wiludda

Profilbild von Nicole Zablewski

Klassenleitung 6F, Assistentin der Erprobungsstufenkoordination, ProsA, Literaturwettbewerb

stellvertretende Klassenleitung 7A

Zawn.zawieja

Nadine
Zawieja